มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยต่าง ๆ กำลังมองไปไกลกว่าเซ็กซี่บาคาร่าวิทยาเขตของตนเองเพื่อให้ก้าวทันโลกโลกาภิวัตน์อย่างรวดเร็ว จากผลการศึกษาใหม่จาก Institute for International Education หรือ IIEรายงานนี้มีชื่อว่าJoint and Double Degree Programs in the Global Contextพบว่ามีมหาวิทยาลัยจำนวนมากขึ้นที่กำลังดำเนินโครงการร่วมและสองปริญญาในความพยายามที่จะทำให้วิทยาเขตของตนเป็นสากล เพิ่มการมองเห็นทั่วโลก และส่งเสริมความร่วมมือที่มากขึ้นกับสถาบันพันธมิตร
“การเติบโตของหลักสูตรร่วมและหลักสูตรสองปริญญาบ่งชี้ว่าสถาบันอุดมศึกษา
กำลังแสวงหาความร่วมมือที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นกับพันธมิตรระหว่างประเทศของตนมากกว่าที่เปิดสอนโดยโปรแกรมการศึกษาในต่างประเทศแบบดั้งเดิม” แดเนียล อ็อบสต์ รองประธานฝ่ายหุ้นส่วนระหว่างประเทศของ IIE และคณะ ผู้เขียนรายงานกล่าวกับUniversity World News
การศึกษานี้ใช้การสำรวจที่ดำเนินการเมื่อต้นปีนี้กับสถาบันอุดมศึกษา 245 แห่งใน 28 ประเทศ ผู้ตอบแบบสอบถามซึ่งส่วนใหญ่มาจากสหรัฐอเมริกา เยอรมนี ฝรั่งเศส อิตาลี ออสเตรเลีย และสหราชอาณาจักร ระบุว่าพวกเขาเข้าร่วมในหลักสูตรร่วมและสองปริญญา และมีแผนที่จะพัฒนาหลักสูตรเหล่านี้มากขึ้น
ปริญญาร่วมสามารถเข้าใจได้ว่าเป็นใบรับรองเดียวที่ลงนามโดยมหาวิทยาลัยทั้งหมดที่เกี่ยวข้อง ในขณะที่ปริญญาสองหรือสองใบส่งผลให้มีใบรับรองแยกจากแต่ละสถาบัน
ผลการศึกษาพบว่า องศาสององศาพบได้บ่อยกว่าองศาข้อต่อมาก โดย 84% ของผู้ตอบแบบสอบถามเสนอองศาแบบสององศา และมีเพียง 33% ที่เสนอองศาข้อต่อ โปรแกรมส่วนใหญ่ดำเนินการในระดับปริญญาโท ยกเว้นมหาวิทยาลัยในออสเตรเลียและสหรัฐอเมริกา ซึ่งเปิดสอนในระดับปริญญาร่วมและสองหลักสูตรในระดับปริญญาเอกและระดับปริญญาตรีเป็นส่วนใหญ่ตามลำดับ
Obst กล่าวว่าการให้ความสำคัญกับการศึกษาระดับปริญญาตรีในสหรัฐอเมริกาเป็น “ส่วนหนึ่งของความพยายามของพวกเขาในการดึงดูดนักศึกษาต่างชาติ”
การศึกษายังเผยให้เห็นมุมมองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับความสำคัญของระดับปริญญาตรี สถาบันส่วนใหญ่ในสหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร และออสเตรเลียกล่าวว่าพวกเขาวางแผนที่จะพัฒนาโปรแกรมเพิ่มเติมในระดับปริญญาตรี ในขณะที่มหาวิทยาลัยในยุโรปเพียงไม่กี่แห่งที่วางแผนจะทำเช่นนั้น
วิชาที่พบบ่อยที่สุดคือการจัดการธุรกิจตามด้วยวิศวกรรม
สังคมศาสตร์และวิทยาศาสตร์กายภาพและวิทยาศาสตร์เพื่อชีวิตก็เป็นตัวเลือกอันดับต้นๆ
เมื่อเลือกหุ้นส่วน ความใกล้ชิดทางภูมิศาสตร์มีบทบาทสำคัญ สี่ในห้าประเทศหุ้นส่วนหลักสำหรับฝรั่งเศส อิตาลี และเยอรมนี ก็อยู่ในสหภาพยุโรปเช่นกัน ในขณะที่ประเทศคู่ค้าชั้นนำของออสเตรเลีย ได้แก่ จีน อินโดนีเซีย และสิงคโปร์ สถาบันส่วนใหญ่ยังพิจารณาความสัมพันธ์ที่มีอยู่เมื่อเลือกหุ้นส่วน
เหตุผลหลักที่อ้างถึงในการเป็นพันธมิตรกับมหาวิทยาลัยต่างประเทศคือการเพิ่มการเสนอหลักสูตร อำนวยความสะดวกในการทำงานร่วมกันด้านการวิจัย ความพยายามในการทำให้เป็นสากลมากขึ้น และเพิ่มชื่อเสียงระดับโลก สำหรับมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกาและสหราชอาณาจักร รายได้ที่เพิ่มขึ้นก็เป็นปัจจัยจูงใจหลักเช่นกัน
Obst กล่าวว่าโปรแกรมร่วมและสองปริญญา “ช่วยให้สถาบันที่เป็นพันธมิตรสามารถพัฒนาความเข้าใจในหลักสูตรและความเชี่ยวชาญของสถาบันของกันและกันได้ดีขึ้น”
การศึกษาพบว่าความท้าทายที่เร่งด่วนที่สุดในการจัดตั้งพันธมิตรกับมหาวิทยาลัยอื่นคือการได้รับเงินทุนสนับสนุนสำหรับโปรแกรมและทำให้พวกเขาดำเนินการต่อไปได้
Matthias Kuder ผู้เขียนร่วมของ Freie Universitat Berlin ซึ่งร่วมมือในรายงานดังกล่าว กล่าวว่ามหาวิทยาลัยต่างๆ ควรมีกลยุทธ์ที่ชัดเจนในการจัดตั้งปริญญาร่วมและปริญญาคู่
“การอ้างว่าโครงการดังกล่าวเป็นส่วนหนึ่งของความพยายามในการทำให้เป็นสากลของสถาบันนั้นเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว แต่ในความเป็นจริง สถาบันหลายแห่งขาดกฎเกณฑ์และขั้นตอนที่ชัดเจนสำหรับการพัฒนาโปรแกรม และไม่มีมาตรการทางการตลาดหรือการจัดหางานที่เฉพาะเจาะจง” Kuder กล่าวในแถลงการณ์ .
การรับรองยังถูกอ้างถึงว่าเป็นประเด็นหนึ่ง ส่วนใหญ่เกิดจากระบบราชการและการขาดระบบที่เป็นที่ยอมรับในระดับสากล ผู้ตอบจากเยอรมนีเขียนว่า: “ในหลักสูตรปริญญาร่วม เราประสบปัญหาทางกฎหมายในกระบวนการรับรองระบบ ควรมีสถาบันรับรองคุณภาพระดับสากล (ระดับยุโรป ส่วนใหญ่!)
Obst กล่าวการพัฒนาข้อต่อและสององศาเริ่มขึ้นในยุโรปในปี 1990 มหาวิทยาลัยในฝรั่งเศส เยอรมนี และอิตาลีรายงานว่าเริ่มโครงการส่วนใหญ่ระหว่างปี 2534 ถึง พ.ศ. 2543 ตรงกันข้ามกับสถาบันในออสเตรเลีย สหรัฐอเมริกา และสหราชอาณาจักร ซึ่งส่วนใหญ่ได้รับการพัฒนาในทศวรรษที่ผ่านมา
ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่รายงานว่ามีนักศึกษาลงทะเบียน 25 คนหรือน้อยกว่า แต่ส่วนใหญ่กล่าวว่าพวกเขาวางแผนที่จะพัฒนาข้อต่อและองศาสองเท่ามากขึ้นเซ็กซี่บาคาร่า
